|
|
#1
01-03-09, 02:15 PM
|
|||
|
|||
موقع يصنف الجامعات على مستوى العالم جامعة سعودية هي الأفضل عربيا ولكن ...
السلام عليكم
قام أحد المواقع بتصنيف الجامعات على مستوى العالم حيث كانت الولايات المتحدة الأكثر احتكارا لأفضل الجامعات وحازت جامعاتها المراتب الأولى أما عربيا فكان التصنيف مخجلا لكن تبقى حسب الموقع جامعة الملك سعود أفضل جامعة عربية بتربعها في الرتبة 292 وهو ترتيب مشرف مقارنة مع الجامعة الأمريكية بمصر و هي ثاني دولة في التصنيف العربي بعد السعودية حيث حازت الرتبة 1276 وللمزيد من التفاصيل زوروا الموقع : http://www.webometrics.info/index.html السؤال هو : ما المعايير المعتمدة في التصنيف ؟؟ وجزاكم الله خيرا 
|
|
#2
01-03-09, 02:36 PM
|
|||
|
|||
|
هناك ورقة بحثية وجدتها
عبارة عن ملف وورد به أشهر التصنيفات ومعايير التصنيف المتبعة
|
|
#3
01-03-09, 02:45 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#4
01-03-09, 02:57 PM
|
|||
|
|||
|
التصنيف العالمي للجامعات
مقدم إلى: إدارة مشروع "الطرق المؤدية إلى التعليم العالى" ضمن متطلبات الحصول على شهادة حضور البرنامج التدريبي بشتاء 2009 مقدم من: الاسم: اسراء محمد احمد مصطفى الكود:9445 محافظة التدريب: حلوان التصنيف العالمى للجامعات اولا: أشهر مصنفى العالم للجامعات معايير تصنيف الجامعات العالمية أقيم في مدينة سنغافورة في الفترة من 22-23 ابريل 2008 ورشة عمل حول تصنيف الجامعات العالمية وقد حضره ما يقارب 40 من كبار مسئولي الجامعات الآسيوية وقد ركز الاجتماع على معايير التصنيف للجامعات العالمية. ولعله من المفيد الإشارة أن التصنيف العالمي للجامعات عادة ما يختار أفضل 500 جامعة تكون المفاضلة بينها حسب معايير محددة قابلة للقياس توزع الأوزان بينها حسب أهميتها للجهة المصنفة. وإذا كان هناك بعض الجهات المهتمة بتصنيف الجامعات على المستوى المحلي، فقد برز ثلاث جهات لتصنيف الجامعات على المستوى العالمي وهي: أولا : تصنيف جامعة جايو تونج شانغهاي Shanghai Jiao Tong University وتنشر هذه الجامعة قائمة بأفضل 500 جامعة في شهر سبتمبر من كل عام. ثانيا : تصنيف THES-QSللجامعات العالمية THES_QS World University Rankings ثالثا: تصنيف ويبومتركس Webometrics ويعتمد على قياس أداء الجامعات من خلال مواقعها الالكترونية ثانيا: المعايير المستخدمة للتصنيف العالمى للجامعات جودة التعليم نوعية أعضاء هيئة التدريس كثرة الرجوع أو الاستشهاد بأبحاثهم مخرجات البحث العلمي حجم الجامعة: أداء الجامعة بالنسبة لحجمها توظيف الخريجين تقويم جهات التوظيف تتعمد الدرجة على استطلاع آراء جهات التوظيف من خلال الاستبانات النظرة العالمية للجامعة أعضاء هيئة التدريس الأجانب نسبة أعضاء هيئة التدريس الأجانب للعدد الكلي الطلبة الأجانب نسبة الطلبة الأجانب لمجموع الطلبة معدل أستاذ / طالب يعتمد مجموع النقاط على معدل أستاذ / طالب ثالثا: المعايير المستخدمة لتصنيف الجامعات ببعض البلدان تصنيف جامعة جايو تونج شانغهاي Shanghai Jiao Tong University وتنشر هذه الجامعة قائمة بأفضل 500 جامعة في شهر سبتمبر من كل عام. يعتبر تصنيف جامعة جياو جونغ شنقهاي الصينية أكثر علمية من تصنيف مجموعة "الويبومتريكس" الأسبانية. وتتضمن طريقة التصنيف أربعة معايير رئيسة يمكن تلخيصها والأوزان لكل منها كما في الجدول التالي : المعيار و الوصف و النسبة المعيار الوصف النسبة جودة التعليم الخريجين الفائزين بجائزة نوبل أو جوائز فيلد للرياضيات 10% نوعية أعضاء هيئة التدريس أعضاء هيئة التدريس الفائزين بجائزة نوبل أو جوائز فيلد للرياضيات 20% كثرة الرجوع أو الاستشهاد بأبحاثهم 20% مخرجات البحث العلمي الأبحاث المنشورة في أفضل مجلات الطبيعة و العلوم 20% الأبحاث المذكورة في كشاف العلوم الاجتماعية والكشاف المرجعي للعلوم الموسع 20% حجم الجامعة أداء الجامعة بالنسبة لحجمها 10% ومما يدل على حيادية هذا التصنيف وعدم تحيزه أن جامعات تايوان الوطنية احتلت مراكز أفضل بكثير من جامعات الصين الشعبية. وقد كان الهدف من هذا التقييم في البداية معرفة مستوى الجامعات الصينية بين ألف جامعة عالمية ، ولكن المشروع أحدث ردت فعل واسعة في الأوساط الأكاديمية العالمية مما دعا جامعة شنقهاي إلى نشر خمسمائة جامعة فقط من الألف على الانترنت. ثانيا : تصنيف THES-QSللجامعات العالمية (الصادر عن مجلة التايمز) THES_QS World University Rankings هذا في نظري أفضلها وأعدلها ويوضح الجدول التالي تفاصيل معايير التصنيف المتبع ووزن كل منها : المعيار المؤشر الوصف النسبة جودة البحث تقويم النظير تعتمد الدرجة المعطاة لهذا المعيار على حكم المثيل 40% معدل النشر لكل عضو هيئة تدريس 20% توظيف الخريجين تقويم جهات التوظيف تتعمد الدرجة على استطلاع آراء جهات التوظيف من خلال الاستبانات 10% النظرة العالمية للجامعة أعضاء هيئة التدريس الأجانب نسبة أعضاء هيئة التدريس الأجانب للعدد الكلي 5% الطلبة الأجانب نسبة الطلبة الأجانب لمجموع الطلبة 5% جودة التعليم معدل أستاذ طالب يعتمد مجموع النقاط على معدل أستاذ طالب 20% ثالثا: تصنيف ويبومتركس Webometrics يهدف هذا التصنيف بالدرجة الأولى إلى حث الجهات الأكاديمية في العالم لتقديم مالديها من أنشطة علمية تعكس مستواها العلمي المتميز على الانترنت. والتصنيف عبارة عن نسخة تجريبية أولية ليس الهدف منها تقييم الجامعات حسب الجودة أو المكانة العلمية لكل جامعة وإنما هو بمثابة المؤشر لالتزام الجامعات بالاستفادة من الانترنت لعرض مالديها لكي تتم الاستفادة منه من قبل الآخرين. وإذا ماأرادت أي جامعة إحراز تقدم في هذا الترتيب فإن عليها أن تعيد النظر في محتوياتها على الإنترنت لتتناسب مع مكانتها العلمية وستجد أن مركزها في التقييم قد تغير إلى الأفضل في التصنيفات التالية. ويتم عمل هذا التصنيف في الشهر الأول والسابع من كل سنة ميلادية. ويعتمد على قياس أداء الجامعات من خلال مواقعها الالكترونية ضمن المعايير التالية : المعيار الوصف النسبة الحجم حجم الموقع 20% مخرجات البحث الملفات الثرية 15% علماء جوجل 15% الأثر الرؤية للرابط 50% رابعا: ترتيب الجامعات المصرية فى التصنيفات العالمية - يوجد عدة تصنيفات متبعة على مستوى العالم، يتم على أساسها ترتيب الجامعات، أهمها ثلاثة تصنيفات هى، الإنجليزى ويعمل به سنوياً، و(QS) وشنغهاى، وقد اختيرت جامعة القاهرة وفقاً للتصنيف الأخير بين أفضل ٥٠٠ جامعة فى العالم عام ٢٠٠٦ -٢٠٠٧، ولكنها خرجت هذا العام من هذا التصنيف، ودخلت فى التصنيفين الإنجليزى فى المرتبة ٤١١، أما فى (QS) فهى فى المرتبة ٤١٣، ولكى تحافظ الجامعة على هذين المركزين، لابد من زيادة مخرجات البحث العلمى بنسبة ١٠%، وهو أمر غير سهل، لأننا فى موقف تنافسى أسوأ من الجامعات التى تتكلم اللغة الإنجليزية، لأنها تدرس العلوم والإنسانيات باللغة نفسها، على عكس الجامعات المصرية التى تنشر وتدرس العلوم والإنسانيات باللغة العربية، و لكن هناك ترتيب لمعرفة احسن الجامعات العربية و كان الترتيب فيه كالتالي : جامعة الملك سعود في المرتبة الأولى و جائت الجامع الأمريكية بالقاهرة في المرتبة الرابعة عربياً و الثمنة أفريقياً في حين كان ترتيب بقية الجامعات المصرية كالآتي : جامعة القاهرة في المرتبة السادسة عربياً و العاشرة إفريقياً جامعة المنصورة في المرتبة الثامنة عشر عربياً و الخامسة عشر إفريقياً جامعة عين شمس في المرتبة الثانية و العشرين عربياً و 20 إفريقياً الجامعة الألمانية في المرتبة الثانية و الأربعين عربياً خامسا: الخلاصة والتعليق وبالنظر إلى معايير التصنيف أعلاه، يمكن القول بشكل قاطع أنه لا مكان للجامعات غير البحثية في قائمة أفضل خمسمائة جامعة عالمية و لكن لا يمكن أن تكون هذه التصنيفات ذات تأثير كبير لأن كل تصنيف وضع على أساس عدة معايير و لا يوجد تصنيف من جهة عالمية كما لفرق كرة القدم (الفيفا) أو كما في المنظمات الدولية كما نرى غياب اغلب الجامعات المصرية و العربية عن التصنيف مع ان الجامعات العربية لها تاريخ عظيم و عريق في المسيرة العلمية و يرجع ذلك لعدة أسباب منها ما هو سياسي و منها ما هو اقتصادي لقلة موارد البحث العلمي الرابط للملف التصنيف العالمي للجامعات مقدم إلى: إدارة مشروع "الطرق المؤدية إلى التعليم العالى" ضمن متطلبات الحصول على شهادة حضور البرنامج التدريبي بشتاء 2009 مقدم من: الاسم: اسراء محمد احمد مصطفى الكود:9445 محافظة التدريب: حلوان التصنيف العالمى للجامعات اولا: أشهر مصنفى العالم للجامعات معايير تصنيف الجامعات العالمية أقيم في مدينة سنغافورة في الفترة من 22-23 ابريل 2008 ورشة عمل حول تصنيف الجامعات العالمية وقد حضره ما يقارب 40 من كبار مسئولي الجامعات الآسيوية وقد ركز الاجتماع على معايير التصنيف للجامعات العالمية. ولعله من المفيد الإشارة أن التصنيف العالمي للجامعات عادة ما يختار أفضل 500 جامعة تكون المفاضلة بينها حسب معايير محددة قابلة للقياس توزع الأوزان بينها حسب أهميتها للجهة المصنفة. وإذا كان هناك بعض الجهات المهتمة بتصنيف الجامعات على المستوى المحلي، فقد برز ثلاث جهات لتصنيف الجامعات على المستوى العالمي وهي: أولا : تصنيف جامعة جايو تونج شانغهاي Shanghai Jiao Tong University وتنشر هذه الجامعة قائمة بأفضل 500 جامعة في شهر سبتمبر من كل عام. ثانيا : تصنيف THES-QSللجامعات العالمية THES_QS World University Rankings ثالثا: تصنيف ويبومتركس Webometrics ويعتمد على قياس أداء الجامعات من خلال مواقعها الالكترونية ثانيا: المعايير المستخدمة للتصنيف العالمى للجامعات جودة التعليم نوعية أعضاء هيئة التدريس كثرة الرجوع أو الاستشهاد بأبحاثهم مخرجات البحث العلمي حجم الجامعة: أداء الجامعة بالنسبة لحجمها توظيف الخريجين تقويم جهات التوظيف تتعمد الدرجة على استطلاع آراء جهات التوظيف من خلال الاستبانات النظرة العالمية للجامعة أعضاء هيئة التدريس الأجانب نسبة أعضاء هيئة التدريس الأجانب للعدد الكلي الطلبة الأجانب نسبة الطلبة الأجانب لمجموع الطلبة معدل أستاذ / طالب يعتمد مجموع النقاط على معدل أستاذ / طالب ثالثا: المعايير المستخدمة لتصنيف الجامعات ببعض البلدان تصنيف جامعة جايو تونج شانغهاي Shanghai Jiao Tong University وتنشر هذه الجامعة قائمة بأفضل 500 جامعة في شهر سبتمبر من كل عام. يعتبر تصنيف جامعة جياو جونغ شنقهاي الصينية أكثر علمية من تصنيف مجموعة "الويبومتريكس" الأسبانية. وتتضمن طريقة التصنيف أربعة معايير رئيسة يمكن تلخيصها والأوزان لكل منها كما في الجدول التالي : المعيار و الوصف و النسبة المعيار الوصف النسبة جودة التعليم الخريجين الفائزين بجائزة نوبل أو جوائز فيلد للرياضيات 10% نوعية أعضاء هيئة التدريس أعضاء هيئة التدريس الفائزين بجائزة نوبل أو جوائز فيلد للرياضيات 20% كثرة الرجوع أو الاستشهاد بأبحاثهم 20% مخرجات البحث العلمي الأبحاث المنشورة في أفضل مجلات الطبيعة و العلوم 20% الأبحاث المذكورة في كشاف العلوم الاجتماعية والكشاف المرجعي للعلوم الموسع 20% حجم الجامعة أداء الجامعة بالنسبة لحجمها 10% ومما يدل على حيادية هذا التصنيف وعدم تحيزه أن جامعات تايوان الوطنية احتلت مراكز أفضل بكثير من جامعات الصين الشعبية. وقد كان الهدف من هذا التقييم في البداية معرفة مستوى الجامعات الصينية بين ألف جامعة عالمية ، ولكن المشروع أحدث ردت فعل واسعة في الأوساط الأكاديمية العالمية مما دعا جامعة شنقهاي إلى نشر خمسمائة جامعة فقط من الألف على الانترنت. ثانيا : تصنيف THES-QSللجامعات العالمية (الصادر عن مجلة التايمز) THES_QS World University Rankings هذا في نظري أفضلها وأعدلها ويوضح الجدول التالي تفاصيل معايير التصنيف المتبع ووزن كل منها : المعيار المؤشر الوصف النسبة جودة البحث تقويم النظير تعتمد الدرجة المعطاة لهذا المعيار على حكم المثيل 40% معدل النشر لكل عضو هيئة تدريس 20% توظيف الخريجين تقويم جهات التوظيف تتعمد الدرجة على استطلاع آراء جهات التوظيف من خلال الاستبانات 10% النظرة العالمية للجامعة أعضاء هيئة التدريس الأجانب نسبة أعضاء هيئة التدريس الأجانب للعدد الكلي 5% الطلبة الأجانب نسبة الطلبة الأجانب لمجموع الطلبة 5% جودة التعليم معدل أستاذ طالب يعتمد مجموع النقاط على معدل أستاذ طالب 20% ثالثا: تصنيف ويبومتركس Webometrics يهدف هذا التصنيف بالدرجة الأولى إلى حث الجهات الأكاديمية في العالم لتقديم مالديها من أنشطة علمية تعكس مستواها العلمي المتميز على الانترنت. والتصنيف عبارة عن نسخة تجريبية أولية ليس الهدف منها تقييم الجامعات حسب الجودة أو المكانة العلمية لكل جامعة وإنما هو بمثابة المؤشر لالتزام الجامعات بالاستفادة من الانترنت لعرض مالديها لكي تتم الاستفادة منه من قبل الآخرين. وإذا ماأرادت أي جامعة إحراز تقدم في هذا الترتيب فإن عليها أن تعيد النظر في محتوياتها على الإنترنت لتتناسب مع مكانتها العلمية وستجد أن مركزها في التقييم قد تغير إلى الأفضل في التصنيفات التالية. ويتم عمل هذا التصنيف في الشهر الأول والسابع من كل سنة ميلادية. ويعتمد على قياس أداء الجامعات من خلال مواقعها الالكترونية ضمن المعايير التالية : المعيار الوصف النسبة الحجم حجم الموقع 20% مخرجات البحث الملفات الثرية 15% علماء جوجل 15% الأثر الرؤية للرابط 50% رابعا: ترتيب الجامعات المصرية فى التصنيفات العالمية - يوجد عدة تصنيفات متبعة على مستوى العالم، يتم على أساسها ترتيب الجامعات، أهمها ثلاثة تصنيفات هى، الإنجليزى ويعمل به سنوياً، و(QS) وشنغهاى، وقد اختيرت جامعة القاهرة وفقاً للتصنيف الأخير بين أفضل ٥٠٠ جامعة فى العالم عام ٢٠٠٦ -٢٠٠٧، ولكنها خرجت هذا العام من هذا التصنيف، ودخلت فى التصنيفين الإنجليزى فى المرتبة ٤١١، أما فى (QS) فهى فى المرتبة ٤١٣، ولكى تحافظ الجامعة على هذين المركزين، لابد من زيادة مخرجات البحث العلمى بنسبة ١٠%، وهو أمر غير سهل، لأننا فى موقف تنافسى أسوأ من الجامعات التى تتكلم اللغة الإنجليزية، لأنها تدرس العلوم والإنسانيات باللغة نفسها، على عكس الجامعات المصرية التى تنشر وتدرس العلوم والإنسانيات باللغة العربية، و لكن هناك ترتيب لمعرفة احسن الجامعات العربية و كان الترتيب فيه كالتالي : جامعة الملك سعود في المرتبة الأولى و جائت الجامع الأمريكية بالقاهرة في المرتبة الرابعة عربياً و الثمنة أفريقياً في حين كان ترتيب بقية الجامعات المصرية كالآتي : جامعة القاهرة في المرتبة السادسة عربياً و العاشرة إفريقياً جامعة المنصورة في المرتبة الثامنة عشر عربياً و الخامسة عشر إفريقياً جامعة عين شمس في المرتبة الثانية و العشرين عربياً و 20 إفريقياً الجامعة الألمانية في المرتبة الثانية و الأربعين عربياً خامسا: الخلاصة والتعليق وبالنظر إلى معايير التصنيف أعلاه، يمكن القول بشكل قاطع أنه لا مكان للجامعات غير البحثية في قائمة أفضل خمسمائة جامعة عالمية و لكن لا يمكن أن تكون هذه التصنيفات ذات تأثير كبير لأن كل تصنيف وضع على أساس عدة معايير و لا يوجد تصنيف من جهة عالمية كما لفرق كرة القدم (الفيفا) أو كما في المنظمات الدولية كما نرى غياب اغلب الجامعات المصرية و العربية عن التصنيف مع ان الجامعات العربية لها تاريخ عظيم و عريق في المسيرة العلمية و يرجع ذلك لعدة أسباب منها ما هو سياسي و منها ما هو اقتصادي لقلة موارد البحث العلمي الرابط للملف: http://pathways.cu.edu.eg/news/news/uf/26792_9445-_Winter-2009-Report.doc
|
|
#5
01-03-09, 03:52 PM
|
|||
|
|||
|
جزاك الله خيرا .. هذا المقال أوضح الكثير
|
|
#6
01-03-09, 04:01 PM
|
|||
|
|||
|
هل يمكن أن يتحفنا بعض الإخوة بتصنيف Shanghai Jiao Tong University للجامعات العربية
|
 |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مستوى , موقع , الأفضل , الجامعات , العالم , جامعة , خسوف , سعودية , على , عربيا , ولكن |
| أدوات الموضوع | |
|
|
